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沧州临海路小学教师吴玉霞:让每一个花朵都享受到阳光

时光荏苒,转眼间在讲台上已度过了三十个春秋,有一种信念支撑着我一直奋斗在教育的一线上。每一个花朵都应该盛开,每一个孩子都应该被宠爱,也更应该被期待!我能做的就是用自己心中的那一束阳…

时光荏苒,转眼间在讲台上已度过了三十个春秋,有一种信念支撑着我一直奋斗在教育的一线上。每一个花朵都应该盛开,每一个孩子都应该被宠爱,也更应该被期待!我能做的就是用自己心中的那一束阳光,照亮孩子们的心灵。坚守着“不求人人成才,但求个个成人”的信条,用爱培育爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润每一个学生的心田。

教育本身是一个漫长的过程,在这个过程中,作为老师,去关注去观察并帮助那些特殊的孩子,让孩子们学会善待他人,学会理解他人,这同样非常重要。

‌作为一个教师也许我还不能做到去成就每一个孩子,但我可以做到不放弃任何一个孩子。

记得学校曾组织“歌满校园”的歌咏比赛活动,为了能取得优异的成绩,大家都积极的做着准备,音乐课上,午写时间,为了让孩子们学会,五音不全的我也加入了歌唱的行列。开始学校要求全员参与,后来因为场地的原因又改为选择部分代表参加。当我问谁愿意参加歌咏比赛的时候,没想到的是孩子们都高高地举起了手,就连每次练习换队形都找不到自己的位置的张同学高同学(两个先天有些残疾的孩子)都在小声说着:“我也想去。”尽管那声音很小,但给我的触动很大。看着孩子们渴望参与的眼神,我犹豫了。这时听到有同学说:“老师让她们参加吧,我挨着她到时可以拉着她。” “我拽着她的衣角。”“我在后边小声提醒她。”孩子们的话帮我做了决定:一个也不能少,不管结果如何所有的孩子全部参加。接下来的训练孩子们更用心了,你帮我抄歌词,我给你纠正音…… 赛前我给孩子们鼓劲加油,比赛时孩子们个个精神抖擞,尽管他们的歌唱技巧不够娴熟,他们的声音没有那么动听,但他们认真的态度感动了我。

‌比赛结果宣布了,我们班是最佳风采奖。做了最充分的准备,尽了最大的努力,这样的成绩让当时的我心里有些许的失望。结果并不重要,享受的是在这个过程中孩子们的集体荣誉感增强了,互助团结的意识提高了,这不就是我想要的结果吗?我很庆幸当时的决定,尊重每一个孩子,给所有的孩子参与活动的机会。

这件事,让我更清楚地知道每个孩子都是需要尊重和爱护的,我相信只要我们能做到平等地对待每一个孩子,用心去发现每个孩子身上的闪光点,给他们同样的关心、爱与尊重,那么每个孩子都能在充满关爱与尊重的教育中,获得成功的机会,健康快乐地成长与发展!

 

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作者: 环球教育网

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