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对于初三寒假的学习规划，学生有几个需要重视的关键问题：
一、状 态
这里指要进入并保持学考复习的状态。这不是一个普通的假期，更应成为学校学习的自然延伸。学生在经过期末考试结束短暂的放松和总结后，就应该进入全新的学习状态中。所谓全新，即并非像在学校学习那样跟随老师的教学计划按部就班，而是要由自己来掌控学习进度、内容和重点。所以不妨把这一个月视为锻炼自主学习能力的机会，养成自己在复习中发现问题、解决问题、深入思考的习惯，这对开学后各科将要开始的一轮复习有益。
二、定 位
定位是评估自己目前的水平，以调整学考的目标。学习上有一定上进心的学生，会把自己的目标高中锁定在较好的学校。但经过一个学期的努力后，学生需要根据实际水平重新审视目标的达成难度，要么提醒自己在假期中不能松懈；要么及时对目标作出调整，使之更贴近自己的水平。定位最大的价值，在于面对困难和压力时，帮助我们意识到这一切都是为了达成目标必须付出的努力，从而坚持不懈。
三、规 划
这是一个复杂的问题。在明确了自己的定位与目标之后，学生应该大致区分出自己的优势科目和劣势科目，从而确定假期学习计划中需要重点突破的科目。当然，细致的规划中还应该包括某个科目中的优势单元（模块）和劣势单元（模块），不要仅根据一次考试成绩就笼统地确定自己的精力投放方向。尤其在目标明确的前提下，假期学习计划也应更为详细，具体包括：
1.学习内容
根据学科的不同特点，建议复习通过各学科下发的教材和寒假作业，结合近几年的考试试题有计划地展开。对于数学和物理等已经学完的科目，要从基础知识开始系统复习；对于语文和化学等没有学完的科目，可在巩固知识的基础上适度预习，主要是阅读教材并适当配以练习。历史和政治等科目不用花太多时间预习，重点是巩固学过的内容，扎实地复盘教材和试卷。假期是语文学科可以大量积累的时期，可通过阅读、写作、沟通，锻炼语言和文字表达能力；还可以提前背诵古诗文、默写字词，并适度加强练习。对于部分英语听说考试没有拿到满分的学生，假期要坚持练习听力，准备3月的第二次考试。
2.制定与执行
结合自己在学习中要重点突破或落实的内容，把每一项内容合理安排到一个月的学习时间中。建议学习计划按照3周即21天来安排。参考在校学习的课表，定时定点完成任务，尽量做到每天每个学科都有推进。数学、语文、英语历来是初三生投入精力最多的学科，但每天的学习时间最好不要超过2小时；物理、政治、化学、历史的学习每天不要超过1小时；更不能一天只安排一两个学科进行突击式学习。
此外，还要安排足够的时间加强体育锻炼保持身体状态。学习的间隙也应该兼顾自己的特长和爱好，适当的休闲娱乐可以放松心情、调节情绪，有助于提高学习效率。在计划执行上有困难的学生，可以求助于家长，也可以借助适合未成年人使用的时间管理应用程序，在外部力量的帮助和监督下完成自己的学习计划。
3.复习方法
由于各区和各学校的进度不完全一样，建议学生利用假期先夯实七年级上到九年级上已经学完的知识。可参考上课的笔记和课内练习册。学有余力的学生可选择合适的课外辅导书适当加大练习量。关于是否“刷题”的问题，要因人而异、因科而异，切勿盲目从众。
不论哪个学科，练习或考试之后，都应该对错题有整理和总结。相信大多数学生有自己的错题本，但是能做到分类整理的不多。以数学为例，学生可把错题分成几何类、代数类、简单题、选填压轴等类别进行整理。
四、长期均衡发展
学习能力较强且应对学考游刃有余的学生，要注意长期均衡发展。学考是阶段性检测，而学习是长期性过程。所以对这部分学生而言，这个假期与其他的假期并没有太大差别，可以按照自己的进度和节奏推进自主学习，在知识积累、思维能力和阅读量上获得提升。
假期是休整充电的最佳时间。希望每一位学生都能准确定位、认真规划、珍惜时间、有所收获！
